LisPo-iida　飯田市のコーチング勉強会　　　事務局日記

Lispo-iidaの久保田です

10/31　Lispo-iida　勉強会がありました

http://www.lispo.jp
--------------------------------------------------------
・ 前回の復習

承認の「TOUメッセージ」「Iメッセージ」「WEメッセージ」の確認

「承認」と「フィードバック」について確認

大切なのは「相手をよく観察し、相手のことを思って伝えること」です。









・ 承認等の共有

皆さんの体験談を話し合いました。

「挨拶の時に必ず相手の名前を呼ぶ」

「社員の女の子の髪型の変化に触れたら、楽しく働いてくれた」

「もっと傾聴に心がけたい」等、さまざまな経験談が語られました。






・ 四つのタイプ・・・井坪コーチ



簡易テストをしてコントローラー、サポーター、アナライザー、プロモーターに分かれました。

タイプが似た人達は近くに座り、全体を円で囲んで一人一人自己紹介してみました。

「まず笑いをとろう」、「あの人よりさらに面白い自己紹介しょう」という人もいれば

「あの人のように、上手に話せない」等、タイプによって感じ方が異なることが分かりました。

しかし、「あの人は○○タイプ」とレッテルを貼らない様気をつけましょう。

・ 質問・・・橋爪コーチ

質問とは「相手に考えさせるもの」です。

質問の目的①考える力を育てる

②モチベーションをあげる

③人の心を開く

④聞く力を伸ばす

　　ワーク・「将来、音楽関係に進みたい人」にどのような質問をするか

　　　　　　三、四のグループを作り、相手の目標が明確になるような質問をしてみました。

　　　　　　「音楽のジャンルは？」「目標にする人は？」「一年後どうなっていたい？」等です。

　　　　　　具体的に質問することが大切とわかりました。

　　ワーク・質問力を採点する

　　　　　　５つの事例について、それぞれ質問A、B、C、Dの選択肢を与えて質問の力を数字にしてみました。

　　　　　　人それぞれ、質問に対して考え方が異なることが分かりました。



・ 質問の共有

「質問すると、相手は必ず考える」や「相手が行動する為の質問をするよう意識する」等意見がでました